Ce projet est un cours ou un support pédagogique destiné aux étudiants de première année de licence en métrologie numérique. Il couvre les bases théoriques et pratiques de la mesure et de l'analyse de données numériques, avec des exercices et des évaluations pour valider les acquis. Le contenu est partagé sous licence Creative Commons pour un usage éducatif non commercial.

Ce projet propose un support pédagogique sous forme de partiel pour les étudiants de première année en mathématiques numériques. Il s'agit d'un exercice d'évaluation destiné à mesurer les acquis des apprenants dans ce domaine. Le contenu est distribué sous licence Creative Commons, permettant une utilisation libre et non commerciale par les enseignants et les étudiants.

Ce projet propose des tutoriels et exercices pratiques pour initier les étudiants à l'analyse de données avec les outils Python NumPy et pandas. Il inclut des notebooks interactifs accessibles via Google Colab ou Binder, ainsi que des examens corrigés pour évaluer les compétences acquises. Destiné à des formations comme le DU Data Scientist de l'Université Clermont-Auvergne, il facilite l'apprentissage autonome ou encadré.

Ce projet pédagogique propose un cours d'introduction à la programmation Python destiné aux étudiants. Il inclut des supports de cours théoriques, des travaux pratiques guidés et des exercices interactifs à réaliser via l'outil Jupyter. Le dépôt sert de plateforme de dépôt et de sauvegarde des travaux étudiants, permettant aux enseignants de suivre les progrès et d'évaluer les compétences acquises. Le contenu est sous licence Creative Commons et accessible à la communauté universitaire.

Ce projet est un support pédagogique destiné aux étudiants de première année de licence en mathématiques numériques. Il propose des exercices et des évaluations pour renforcer les compétences acquises en cours. Le contenu est partagé sous licence Creative Commons, favorisant une utilisation libre et non commerciale.

Ce projet est un support pédagogique destiné aux étudiants de deuxième année de licence. Il propose des révisions sous forme de travaux pratiques pour consolider les connaissances acquises en cours. Le contenu est structuré pour faciliter l'auto-évaluation et la pratique des concepts fondamentaux.

Ce projet propose un examen partiel sous forme de sujet de mathématiques numériques destiné aux étudiants de première année de licence. Il couvre des concepts fondamentaux du domaine et permet d'évaluer les compétences acquises. Le contenu est structuré pour être utilisé dans un cadre pédagogique et académique.

Ce projet propose un examen partiel sous forme de sujet de mathématiques numériques destiné aux étudiants de première année de licence. Il couvre des concepts fondamentaux du domaine et permet d'évaluer les compétences acquises dans le cadre d'un cours universitaire.

SACoche est un outil numérique dédié à l'évaluation des compétences des élèves, principalement utilisé dans le système éducatif français. Il permet aux enseignants de suivre l'évolution des acquis des élèves, d'analyser leur maîtrise des compétences et de générer des bilans synthétiques. Le projet facilite la collecte et la gestion des données pédagogiques pour estimer la progression des élèves selon le socle commun de connaissances.

Ce projet est une plateforme dédiée à la formation et à l'enseignement en bioinformatique et biologie pour des étudiants de niveau universitaire. Il propose des ressources pédagogiques, des exercices pratiques et des outils pour faciliter l'apprentissage des concepts clés en bioinformatique, tout en accompagnant les enseignants dans la gestion des projets étudiants et l'évaluation des compétences acquises.