Ce projet pédagogique propose un cours d'introduction à la programmation Python destiné aux étudiants. Il inclut des supports de cours théoriques, des travaux pratiques guidés et des exercices interactifs à réaliser via l'outil Jupyter. Le dépôt sert de plateforme de dépôt et de sauvegarde des travaux étudiants, permettant aux enseignants de suivre les progrès et d'évaluer les compétences acquises. Le contenu est sous licence Creative Commons et accessible à la communauté universitaire.

Ce projet propose des tutoriels et exercices pratiques pour initier les étudiants à l'analyse de données avec les outils Python NumPy et pandas. Il inclut des notebooks interactifs accessibles via Google Colab ou Binder, ainsi que des examens corrigés pour évaluer les compétences acquises. Destiné à des formations comme le DU Data Scientist de l'Université Clermont-Auvergne, il facilite l'apprentissage autonome ou encadré.

Ce projet est un support pédagogique destiné aux étudiants de première année de licence en mathématiques numériques. Il propose des exercices et des évaluations pour renforcer les compétences acquises en cours. Le contenu est partagé sous licence Creative Commons, favorisant une utilisation libre et non commerciale.

Ce projet propose un examen partiel sous forme de sujet de mathématiques numériques destiné aux étudiants de première année de licence. Il couvre des concepts fondamentaux du domaine et permet d'évaluer les compétences acquises dans le cadre d'un cours universitaire.

Ce projet propose un examen partiel sous forme de sujet de mathématiques numériques destiné aux étudiants de première année de licence. Il couvre des concepts fondamentaux du domaine et permet d'évaluer les compétences acquises. Le contenu est structuré pour être utilisé dans un cadre pédagogique et académique.

SACoche est un outil numérique dédié à l'évaluation des compétences des élèves, principalement utilisé dans le système éducatif français. Il permet aux enseignants de suivre l'évolution des acquis des élèves, d'analyser leur maîtrise des compétences et de générer des bilans synthétiques. Le projet facilite la collecte et la gestion des données pédagogiques pour estimer la progression des élèves selon le socle commun de connaissances.

Ce projet est une plateforme dédiée à la formation et à l'enseignement en bioinformatique et biologie pour des étudiants de niveau universitaire. Il propose des ressources pédagogiques, des exercices pratiques et des outils pour faciliter l'apprentissage des concepts clés en bioinformatique, tout en accompagnant les enseignants dans la gestion des projets étudiants et l'évaluation des compétences acquises.

Ce projet pédagogique, organisé dans le cadre de la licence MIAGE, propose une formation mêlant théorie et pratique sur les statistiques et la programmation lettrée. Les étudiants apprennent à manipuler des données, créer des visualisations pertinentes et réaliser des analyses statistiques à l'aide du langage R et de l'outil RStudio. Le cours inclut des travaux dirigés et un mini-projet à rendre en binôme, évaluant les compétences acquises.

Ce projet pédagogique, organisé dans le cadre de la licence MIAGE, propose une formation mêlant théorie et pratique sur les statistiques et la programmation lettrée. Les étudiants apprennent à manipuler des données, créer des visualisations pertinentes et réaliser des analyses statistiques à l'aide de l'écosystème R et RStudio. Le cours inclut des travaux dirigés et un mini-projet à rendre en binôme, évaluant les compétences acquises.

Outil pédagogique destiné aux étudiants et enseignants pour structurer et suivre les projets dans le cadre d'un parcours de formation. Permet de centraliser les évaluations, les compétences acquises et les retours d'expérience pour faciliter l'apprentissage et l'amélioration continue.