Ce projet vise à centraliser et mettre à disposition des ressources officielles utilisées dans le cadre des concours du CAPES et du CAFEP en Numérique et Sciences Informatiques (NSI). Il permet aux enseignants et candidats d'accéder facilement à des documents pédagogiques validés et actualisés, essentiels pour la préparation aux épreuves. Le projet s'inscrit dans une démarche de soutien à l'éducation nationale en offrant un accès simplifié à des contenus officiels.

Ce projet permet de déployer une plateforme web dédiée à la diffusion de la politique informatique de l'ABES (Agence Bibliographique de l'Enseignement Supérieur). Il centralise des ressources documentaires, des guides et des bonnes pratiques pour les professionnels de l'information et des systèmes d'information. La solution est conçue pour être accessible via différents environnements (local, dev, test, prod) et facilite la collaboration autour des enjeux IT.

Ce projet correspond à la première année du Bachelor Universitaire de Technologie en Informatique. Il s'agit d'un parcours académique visant à initier les étudiants aux fondamentaux de l'informatique, incluant la programmation, les systèmes d'information et les méthodologies de développement. Le dépôt centralise les ressources pédagogiques et les travaux pratiques pour soutenir l'apprentissage des étudiants.

Ce projet est une documentation collaborative destinée aux étudiants travaillant au sein de l'équipe GEODYNAMO. Il centralise des informations techniques essentielles pour l'utilisation des outils informatiques, des clusters de calcul, des bonnes pratiques en informatique scientifique et des ressources pour le développement et la simulation. Les notes sont organisées par thèmes pour faciliter l'accès et la compréhension.

Ce projet propose un ensemble de ressources pédagogiques numériques destinées aux élèves de première NSI (Numérique et Sciences Informatiques). Il centralise des capsules éducatives classées par thème pour faciliter l'apprentissage des concepts fondamentaux en informatique, notamment autour des types numériques et de la programmation.

Ce projet propose des capsules pédagogiques dédiées aux bugs informatiques, destinées aux élèves de première NSI. Il centralise des ressources éducatives classées par thème pour faciliter l'apprentissage et la compréhension des concepts liés aux bugs et à la programmation. Le contenu est accessible en ligne et structuré pour un usage académique.

GLPI est une solution open source dédiée à la gestion des services informatiques (ITSM) et à l’inventaire des actifs. Elle permet aux organisations de centraliser le suivi des équipements, des licences, des demandes d’assistance et des maintenances. Idéal pour les services informatiques, elle facilite la gestion des ressources et améliore la productivité des équipes techniques.

Ce projet propose une plateforme dédiée à l'enseignement de l'informatique au lycée. Il centralise des ressources pédagogiques variées comme des cours, des travaux pratiques, des exercices et des projets. Ces contenus sont souvent adaptés ou inspirés de travaux partagés par d'autres enseignants de NSI (Numérique et Sciences Informatiques) et SNT (Sciences Numériques et Technologie). L'objectif est de faciliter l'accès à des matériaux éducatifs de qualité pour les professeurs et les élèves.

Solution logicielle dédiée à la gestion centralisée des droits d'accès et des permissions au sein d'un système informatique. Elle permet aux administrateurs de configurer, surveiller et auditer les accès des utilisateurs, tout en assurant la conformité aux politiques de sécurité. Idéale pour les entreprises ou organisations nécessitant un contrôle strict des accès aux ressources critiques.

Interface web dédiée à la gestion et à l'administration des serveurs et services numériques utilisés dans le cadre éducatif. Elle permet aux administrateurs de superviser, configurer et déployer des ressources informatiques pour les établissements scolaires, en offrant une vue centralisée et des outils de monitoring adaptés aux besoins des équipes techniques et pédagogiques.