Ce projet pédagogique propose une formation en statistiques et programmation lettrée destinée aux étudiants en licence MIAGE. Il combine des cours théoriques et des travaux dirigés pratiques pour enseigner l'analyse de données, la manipulation de données avec R et la création de visualisations graphiques. Les étudiants réalisent également un mini-projet en binôme pour appliquer ces compétences.

Ce projet est un dépôt public dédié à un cours de programmation littéraire (Literate Programming) pour des étudiants en L3 Miage. Il propose des ressources pédagogiques, des spécifications de travaux dirigés et des présentations pour enseigner l'analyse de données, la manipulation avec R et dplyr, ainsi que la création de graphiques avec ggplot2. Le projet inclut également des projets pratiques et des supports pour des analyses statistiques.

Ce dépôt GitLab contient les projets et travaux du second semestre d'un étudiant en informatique. Il inclut des exercices de développement objet en Kotlin, des applications avec interfaces graphiques, des travaux sur les bases de données, des exercices sur les graphes, des statistiques, des méthodes numériques et la création d'un site web statique pour mettre en pratique les règles d'ergonomie.

Ce projet est un support pédagogique destiné aux étudiants de première année pour l'apprentissage des fonctions mathématiques et la création de graphiques. Il propose des ressources de cours et des travaux pratiques sous forme de notebooks interactifs, facilitant la compréhension et la pratique des concepts enseignés.

Ce projet propose des travaux pratiques pour apprendre à simuler et optimiser la planification de tâches sur des infrastructures informatiques. Il permet aux étudiants de concevoir, implémenter et tester différents algorithmes de scheduling (FCFS, EDF, etc.) sur des plateformes mono et multi-machines. Les exercices couvrent la création de workloads, l'analyse des métriques de performance et la visualisation des résultats via des outils dédiés.

Ce projet pédagogique vise à former des étudiants en MIAGE aux modèles statistiques et à la programmation lettrée. Il combine des cours théoriques et des travaux pratiques pour enseigner l'analyse de données, la manipulation de données avec R, et la création de visualisations graphiques. Les étudiants réalisent également un mini-projet pour appliquer ces compétences.

Ce projet pédagogique vise à former des étudiants en MIAGE aux modèles statistiques et à la programmation lettrée. Il combine des cours théoriques et des travaux pratiques pour enseigner l'analyse de données, la manipulation de données avec R, et la création de visualisations graphiques. Les étudiants réalisent également un mini-projet pour appliquer ces compétences.

Ce projet pédagogique vise à former des étudiants en MIAGE aux modèles statistiques et à la programmation lettrée. Il combine des cours théoriques et des travaux pratiques pour enseigner l'analyse de données, la manipulation de données avec R, et la création de visualisations graphiques. Les étudiants réalisent également un mini-projet en binôme pour appliquer ces compétences.

Ce projet pédagogique vise à former des étudiants en MIAGE aux modèles statistiques et à la programmation lettrée. Il combine des cours théoriques et des travaux pratiques pour enseigner l'analyse de données, la manipulation de données avec R, et la création de visualisations graphiques. Les étudiants réalisent également un mini-projet en binôme pour appliquer ces compétences.

Ce projet pédagogique vise à former des étudiants en MIAGE aux modèles statistiques et à la programmation lettrée. Il combine des cours théoriques et des travaux pratiques pour enseigner l'analyse de données, la manipulation de données avec R, et la création de visualisations graphiques. Les étudiants réalisent également un mini-projet pour appliquer ces compétences.