Ce projet propose une collection de ressources pédagogiques et d'outils numériques dédiés à l'enseignement et à l'apprentissage de la philosophie. Il inclut des checklists pour préparer les cours, des bases de données de sujets de dissertation et d'explications de texte, des outils d'aide à l'écriture, des modèles de documents, des frises chronologiques et des conseils de lecture. Destiné principalement aux enseignants et aux élèves, il facilite la méthodologie, la correction des copies et l'utilisation du numérique en philosophie.

Outil dédié à l'analyse comparative des établissements universitaires via une visualisation interactive par quadrants à bulles. Il permet aux utilisateurs d'évaluer les performances des établissements selon des indicateurs clés comme la réussite, l'insertion professionnelle ou les salaires. Le projet génère des rapports détaillés et des fiches méthodologiques pour chaque établissement, facilitant la prise de décision dans le domaine de l'enseignement supérieur.

Le site ResPaDon 2022 présente les expérimentations et les enseignements méthodologiques de l'atelier ResPadon qui s'est tenu à la BNF en Avril 2022. Il contient des contenus HTML/React pour les 4 stories, des fichiers de données téléchargeables, et des illustrations pour chaque story.

Projet pédagogique destiné aux étudiants pour leur permettre de travailler en équipe sur un dépôt de code source. Il vise à enseigner les méthodologies de gestion de projet, le contrôle de version avec Git, et les bonnes pratiques de développement logiciel. Les étudiants y réalisent des tâches techniques et collaborent pour résoudre des problèmes concrets.

Ce projet met à disposition la documentation officielle de l'Abes (Agence Bibliographique de l'Enseignement Supérieur) sous forme de manuels, guides méthodologiques et aides en ligne. Il inclut un moteur de recherche intégré pour faciliter l'accès aux ressources documentaires. Un backoffice permet aux équipes de l'Abes de mettre à jour la documentation via des protocoles sécurisés comme WebDAV ou SFTP. Les versions de documentation sont déployées en environnements de développement, test et production.

Ce projet compile et met à disposition des cours complets dédiés à l'analyse spatiale et temporelle. Il s'adresse principalement aux étudiants, enseignants et chercheurs en géographie, urbanisme ou sciences sociales. Les ressources regroupent des méthodologies, des outils et des études de cas pour faciliter l'apprentissage et la recherche dans ces domaines.

Plateforme en ligne dédiée à la diffusion de contenus scientifiques et techniques. Elle permet aux chercheurs, enseignants et étudiants d'accéder à des ressources documentaires, des articles, des tutoriels et des outils méthodologiques. Le projet vise à démocratiser l'accès à la connaissance en proposant un espace collaboratif et structuré pour partager des savoirs variés, notamment dans des domaines techniques ou académiques.

DM1 est un projet éducatif dédié à la formation en développement logiciel et aux bonnes pratiques de codage. Il propose des ressources pédagogiques pour enseigner les méthodologies agiles et initier les apprenants à la gestion de projet informatique. Le contenu est structuré pour faciliter l'apprentissage des concepts clés du développement logiciel dans un cadre académique ou professionnel.

Ce projet propose des ressources et outils dédiés à l'enseignement de la philosophie en classe de Terminale. Il permet aux élèves d'accéder à des cours structurés, des exercices d'application, des méthodologies de dissertation et d'explication de texte, ainsi que des annales corrigées. L'objectif est d'accompagner les lycéens dans leur préparation à l'épreuve du baccalauréat en philosophie.

Projet académique réalisé par un groupe d'étudiants dans le cadre d'un cours ou d'un module de programmation. Il s'agit d'un travail collaboratif visant à appliquer des concepts techniques et méthodologiques enseignés.