Digiscreen est une application conçue pour créer des fonds d'écran interactifs destinés aux enseignants et aux élèves. Elle permet de concevoir des supports visuels dynamiques pour animer des cours en présentiel ou à distance, facilitant ainsi l'engagement et l'interactivité dans un cadre éducatif. L'outil intègre des fonctionnalités collaboratives et des modules variés pour enrichir les séances pédagogiques.

Digitools est une suite d'outils numériques légers conçus pour faciliter l'animation de cours, que ce soit en présentiel ou à distance. Il propose des micro-applications simples et accessibles pour les enseignants et formateurs, afin d'enrichir leurs méthodes pédagogiques et d'interagir plus efficacement avec leurs apprenants.

PLaTon est une plateforme d'enseignement (LMS) composée d'un serveur central de ressources et de serveurs d'assets. Le serveur central permet aux enseignants de produire, chercher, éditer, modifier, créer, évaluer, étiqueter des ressources pédagogiques. Les serveurs d'assets sont des classes virtuelles pour l'enseignement en présentiel, à distance ou hybride.

Ce projet est un support pédagogique destiné aux étudiants de première année pour l'apprentissage de l'interpolation mathématique. Il propose des exercices interactifs et des notebooks Jupyter pour faciliter la compréhension des concepts théoriques. Le contenu est sous licence Creative Commons et vise à compléter l'enseignement en présentiel ou à distance.

Plateforme dédiée à la formation à distance des membres de la Gendarmerie Nationale. Elle permet aux gendarmes et futurs élèves de suivre des modules pédagogiques en ligne, avec un accès sécurisé via authentification multi-facteur. La solution intègre des outils adaptés aux besoins spécifiques des forces de l'ordre, facilitant l'apprentissage et la montée en compétences.

Ce projet pédagogique propose un support d'introduction à la programmation Python pour des étudiants de première année. Il inclut des cours théoriques, des travaux pratiques guidés et des exercices interactifs via Jupyter Notebook. Le dépôt permet aux enseignants de suivre les progrès des étudiants et aux apprenants de déposer leurs travaux pour évaluation. Le matériel est conçu pour être accessible en présentiel comme en distanciel.