Plateforme collaborative dédiée au développement logiciel et à la gestion de projets techniques. Elle permet aux équipes de travailler ensemble sur des dépôts de code, d'automatiser les tests et les déploiements, et de suivre l'avancement des tâches. Intégrée à un environnement universitaire, elle soutient la recherche et l'enseignement en informatique.

Ce projet pédagogique est conçu pour initier les étudiants de niveau L2 aux fondamentaux de la cybersécurité. Il propose des travaux pratiques et des exercices concrets pour comprendre les enjeux de la protection des systèmes d'information. Le dépôt contient des ressources et des consignes pour réaliser des tâches spécifiques en sécurité informatique, encadrées par un enseignant universitaire.

Ce projet est un travail pratique destiné aux étudiants de niveau L2 en informatique. Il vise à leur enseigner les fondamentaux de la sécurité informatique à travers des exercices concrets et des mises en situation. Les étudiants y explorent des concepts clés comme la protection des données, les vulnérabilités courantes et les bonnes pratiques pour sécuriser des systèmes. Le projet est encadré par un enseignant et s'inscrit dans un cursus universitaire.

Ce projet est un travail pratique destiné aux étudiants de niveau L2 en cybersécurité. Il propose des exercices et des défis concrets pour appliquer les concepts théoriques abordés en cours. Les étudiants y développent des compétences pratiques en analyse de vulnérabilités, cryptographie et sécurisation de systèmes. Le projet s'inscrit dans le cadre d'un enseignement universitaire et vise à renforcer la compréhension des enjeux de sécurité informatique.

Le DEUST-IN2 est un diplôme universitaire de technologie spécialisé dans les technologies de l'information et de la communication. Il forme les étudiants aux métiers du numérique, en combinant enseignements théoriques et pratiques pour répondre aux besoins des entreprises en compétences informatiques.

Ce projet pédagogique est conçu pour les étudiants de Licence 2 en informatique. Il propose des travaux pratiques axés sur les fondamentaux de la sécurité informatique, incluant des exercices concrets pour comprendre les vulnérabilités, les attaques courantes et les bonnes pratiques de protection des systèmes. Il sert de support à l'enseignement dispensé dans le cadre universitaire.

Ce projet pédagogique propose une introduction à la programmation Python pour des étudiants en informatique. Il inclut un cours théorique, des exercices pratiques sur Jupyter Notebook et un système de dépôt de travaux pour les enseignants. Le matériel est conçu pour une université et suit un calendrier académique. Les étudiants apprennent les bases du langage tout en utilisant des outils collaboratifs universitaires.

Ce projet pédagogique est conçu pour initier les étudiants de niveau L2 aux fondamentaux de la sécurité informatique. Il propose des travaux pratiques et des exercices concrets pour comprendre les enjeux de la cybersécurité, les vulnérabilités courantes et les bonnes pratiques de protection des systèmes. Le contenu est structuré pour accompagner les enseignements théoriques dispensés dans le cadre d'un cursus universitaire.

Ce projet est un dépôt public dédié à un cours de Licence MIAGE 3 (Méthodes Informatiques Appliquées à la Gestion des Entreprises) de l'année universitaire 2018-2019. Il propose des ressources pédagogiques pour enseigner la programmation lettrée, les statistiques et l'analyse de données à l'aide du langage R et de l'outil RStudio. Les étudiants y trouvent des présentations, des activités pratiques et des spécifications pour travaux dirigés.

Ce projet est un dépôt public dédié à un cours de Licence MIAGE 3 (Méthodes Informatiques Appliquées à la Gestion des Entreprises) de l'année universitaire 2018-2019. Il propose des ressources pédagogiques pour enseigner la programmation lettrée, les statistiques et la manipulation de données à l'aide du langage R et de l'outil RStudio. Les étudiants y trouvent des présentations, des spécifications de travaux dirigés et des supports complémentaires.