Annuaire des initiatives
Pertinence
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- Notoriété 32 %Établissement scolaire public spécialisé dans les formations professionnelles en mode, services à la personne et gestion administrative. Il accueille des élèves de la région et d'autres académies pour des parcours adaptés, avec des équipements pédagogiques modernes et un encadrement dédié. Le lycée propose des baccalauréats professionnels et des formations continues, tout en favorisant l'inclusion et l'insertion professionnelle.
- Notoriété 33 %Portail numérique dédié à une cité scolaire publique regroupant un collège et un lycée. Il centralise les informations administratives, pédagogiques et pratiques pour les élèves, les parents et le personnel éducatif. Le site propose des actualités, des ressources éducatives, des horaires, des contacts et des outils de gestion scolaire pour faciliter la communication et le suivi des parcours éducatifs.
- Notoriété 35 %Espace Numérique de Travail (ENT) dédié au lycée Hilaire de Chardonnet, offrant aux élèves, enseignants et parents un accès sécurisé à des outils collaboratifs, des ressources pédagogiques et des informations administratives. Le site facilite la gestion des activités scolaires, la communication institutionnelle et le suivi des parcours éducatifs.
- Notoriété 33 %Plateforme numérique dédiée au lycée professionnel Roland Garros, offrant un espace de travail collaboratif pour les élèves, les enseignants et les parents. Elle centralise les outils de gestion scolaire, les ressources pédagogiques, les actualités de l'établissement et les services administratifs comme la restauration ou les inscriptions. L'ENT facilite également les échanges entre les acteurs éducatifs et propose des fonctionnalités pour le suivi des parcours professionnels et des mobilités internationales.
- Notoriété 30 %Plateforme numérique dédiée au collège Alain Savary de Fronton, offrant un espace sécurisé pour les élèves, parents et enseignants. Elle facilite la gestion administrative, le suivi des parcours éducatifs, la communication entre les acteurs de la communauté scolaire et l'accès aux ressources pédagogiques. Le site propose également des outils pour organiser des événements et suivre l'actualité du collège.
- Notoriété 36 %Plateforme numérique dédiée à la gestion et au suivi des activités d'un collège public. Elle permet aux élèves, parents et enseignants d'accéder aux informations administratives, pédagogiques et aux ressources éducatives. Le site facilite la communication entre l'établissement et les familles, propose des outils pour le suivi des parcours éducatifs et des aides aux élèves, et centralise les actualités et événements du collège.
- Notoriété 36 %Plateforme numérique dédiée à la gestion et à l'accompagnement des activités d'un collège public. Elle centralise les informations administratives, pédagogiques et éducatives pour les élèves, les enseignants et les parents. Elle facilite la communication entre l'établissement et les familles, organise les parcours éducatifs et valorise la vie scolaire et sportive.
- Le projet ComputerLab définit un environnement virtuel pour travailler sur le matériel pédagogique du Cours «Combinatoire et Calcul algébrique», du Master 1 Informatique Parcours MPRI de la Faculté d'Orsay. Il facilite l'installation de tous les artefacts requis, notamment les logiciels JupyterLab et SageMath, et une configuration pour la gestion des devoirs avec travo.
- Le projet ComputerLab définit un environnement virtuel pour travailler sur le matériel pédagogique du Cours «Combinatoire et Calcul algébrique», du Master 1 Informatique Parcours MPRI de la Faculté d'Orsay. Il facilite l'installation de tous les artefacts requis, notamment les logiciels JupyterLab et SageMath, et une configuration pour la gestion des devoirs avec travo.
- Le projet mooc-rr2-model est une application dédiée à la modélisation et gestion de parcours pédagogiques, permettant une personnalisation de l'apprentissage pour les utilisateurs. Il offre une interface pour créer, éditer et organiser des ressources pédagogiques, ainsi qu'une personnalisation des parcours en fonction des besoins et des progrès des apprenants.
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