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Pertinence
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- Ce projet vise à créer une plateforme centralisée pour stocker, organiser et partager les données éducatives au sein du système scolaire. Il permet aux enseignants, administrateurs et partenaires de collaborer efficacement en offrant un accès sécurisé et structuré aux ressources pédagogiques, aux évaluations et aux outils de suivi. L'objectif est d'améliorer la gestion des données et de faciliter la prise de décision grâce à une infrastructure robuste et scalable.
- Application mobile dédiée au suivi et à la gestion de parcours utilisateur. Elle permet de collecter et d'analyser des données de localisation en temps réel, de proposer des questions adaptées à chaque utilisateur, et d'offrir une interface personnalisable pour faciliter l'interaction. Destinée à des usages professionnels ou éducatifs, elle simplifie le suivi des activités et l'engagement des utilisateurs.
- Notoriété 15 %Plateforme dédiée à l'enseignement du numérique et des sciences informatiques pour les élèves de seconde. Elle permet d'accéder à des ressources pédagogiques, de gérer des projets collaboratifs et de faciliter l'apprentissage des concepts clés en programmation et en gestion de données. Destinée à soutenir les enseignants dans leur mission éducative.
- Le projet SIES vise à fournir une plateforme d'analyse et de gestion de données éducatives. Il permet de collecter, d'organiser et d'analyser des données sur l'éducation afin de fournir des informations utiles aux décideurs et aux professionnels du secteur. Le projet offre des fonctionnalités avancées de visualisation de données et de génération de rapports, ainsi qu'une interface conviviale pour faciliter l'utilisation des données.
- Ce projet permet de déployer un Environnement Numérique de Travail (ENT) complet pour une institution éducative. Il inclut un backend Flask, une base de données PostgreSQL et une interface frontend Angular. L'outil facilite la gestion centralisée des ressources pédagogiques, l'accès sécurisé aux données et la collaboration entre les utilisateurs. Le déploiement est simplifié via Docker Compose, idéal pour les environnements éducatifs ou les petites structures.
- API dédiée à la gestion et à la diffusion des dates de rentrée scolaire pour les établissements, niveaux et classes. Elle permet de bloquer l'accès aux services éducatifs en période de rentrée en fonction des dates configurées. L'API interagit avec deux bases de données : une interne pour les dates de rentrée et une externe (Sarapis) pour les données structurelles des établissements. Elle est sécurisée via API-KEY et filtrage par adresse IP.
- Application de gestion centralisée pour administrer les langues supportées et les profils étudiants. Permet d'ajouter, modifier, supprimer et consulter les données linguistiques et les informations des apprenants. Utilisé pour maintenir une base de données structurée et accessible des ressources éducatives.
- Ce projet vise à organiser, structurer et rendre accessibles les données liées au patrimoine scolaire du canton de Vaud. Il permet de préserver et de mettre en valeur les archives éducatives, les bâtiments historiques et les objets emblématiques des écoles vaudoises. L'objectif est de faciliter leur consultation par le public, les chercheurs et les institutions, tout en garantissant une gestion durable et une interopérabilité des données.
- Le projet CLARA vise à assister les enseignants dans la création de nouvelles ressources éducatives, en particulier dans la gestion des licences des ressources éducatives réutilisées. Il génère et valide un graphe de connaissances pédagogiques à partir de jeux de données en entrée, en utilisant des mappings RML et des formes SHACL.
- Notoriété 10 %SACoche est un outil numérique dédié à l'évaluation des compétences des élèves, principalement utilisé dans le système éducatif français. Il permet aux enseignants de suivre l'évolution des acquis des élèves, d'analyser leur maîtrise des compétences et de générer des bilans synthétiques. Le projet facilite la collecte et la gestion des données pédagogiques pour estimer la progression des élèves selon le socle commun de connaissances.
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