Ce projet vise à identifier et modéliser les relations de prérequis entre concepts éducatifs à partir de ressources en ligne. Il utilise des techniques d'apprentissage automatique pour analyser des cours et leurs dépendances, permettant ainsi de structurer des parcours d'apprentissage plus efficaces. L'outil est particulièrement utile pour les plateformes éducatives ou les institutions souhaitant personnaliser l'enseignement en fonction des prérequis conceptuels.

Ce projet est un module de formation à R dédié à la datavisualisation. Il permet aux apprenants d'utiliser les outils R pour produire des graphiques avec le package ggplot2, produire des cartes en utilisant ggplot2 et sf, produire des tableaux interactifs, et rendre interactifs des graphiques et des cartes.