JClic est un ensemble d'outils informatiques dédiés à la création et à l'animation d'activités pédagogiques interactives. Il permet aux enseignants de concevoir des exercices variés comme des puzzles, des associations, des textes à trous ou des mots croisés. Ces activités sont utilisées en classe pour rendre l'apprentissage plus ludique et engageant, tout en facilitant l'évaluation des compétences des élèves.

Ce projet permet d'analyser des réseaux complexes en identifiant les nœuds influents et les relations entre eux. Il est particulièrement utile pour comprendre la structure des données relationnelles comme les réseaux sociaux, les pages web ou les interactions entre utilisateurs. L'outil calcule des scores de centralité et de classement pour évaluer l'importance des éléments dans un graphe.

Plateforme éducative dédiée à l'enseignement de l'allemand en classe de seconde. Elle propose des ressources pédagogiques, des exercices interactifs et des outils d'évaluation pour faciliter l'apprentissage de la langue. Destinée aux élèves et aux enseignants, elle s'intègre dans le cadre scolaire pour renforcer les compétences linguistiques et culturelles.

WIMS est une plateforme éducative interactive conçue pour faciliter l'apprentissage des mathématiques, des sciences et d'autres disciplines. Elle permet aux enseignants de créer des exercices personnalisés, des simulations et des activités pédagogiques en ligne. Les étudiants peuvent interagir avec ces contenus pour renforcer leurs compétences. WIMS offre également des outils de gestion de classes virtuelles et d'évaluation automatique, adaptés aux besoins des établissements scolaires et universitaires.

Ce projet développe un modèle d'intelligence artificielle conçu pour analyser des transcriptions textuelles et prédire les symptômes de dépression de manière hiérarchique. Il s'appuie sur des données cliniques validées pour fournir une estimation automatique de l'état mental des patients. L'outil est destiné aux chercheurs et professionnels de santé souhaitant objectiver des évaluations subjectives. Le modèle est entraîné sur des corpus spécialisés et permet une analyse fine des interactions verbales.