Ce projet propose une collection de ressources pédagogiques et d'outils numériques dédiés à l'enseignement et à l'apprentissage de la philosophie. Il inclut des checklists pour préparer les cours, des bases de données de sujets de dissertation et d'explications de texte, des outils d'aide à l'écriture, des modèles de documents, des frises chronologiques et des conseils de lecture. Destiné principalement aux enseignants et aux élèves, il facilite la méthodologie, la correction des copies et l'utilisation du numérique en philosophie.

Ce moteur de recherche spécialisé interroge exclusivement des sites institutionnels pour fournir des résultats pertinents et fiables. Conçu pour les enseignants et formateurs, il simplifie la préparation des cours et la conception d'actions de formation en ciblant des sources officielles. L'outil permet de filtrer les résultats par domaine et de conserver les paramètres de recherche pour des requêtes ultérieures. Il s'appuie sur des technologies libres et est accessible sans authentification.

Ce projet propose un ensemble de ressources pédagogiques en ligne destinées aux élèves de Terminale en spécialité Numérique et Sciences Informatiques (NSI). Il inclut des cours, des exercices, des supports de révision et des outils interactifs pour faciliter l'apprentissage et la préparation aux examens. Le contenu est conçu pour accompagner les enseignants et les élèves dans leur parcours scolaire.

Ce projet fournit un espace collaboratif dédié aux élèves de Terminale NSI (Numérique et Sciences Informatiques) dans un lycée public. Il centralise des ressources pédagogiques, des cours, des exercices et des outils pour faciliter l'apprentissage de l'informatique et la préparation aux examens. Le dépôt sert de support aux enseignants et aux élèves pour partager et organiser le contenu pédagogique.

Ce projet propose des ressources pédagogiques destinées aux étudiants de 4ème année d'études supérieures, notamment en mathématiques et informatique. Il inclut des cours structurés, des exercices et des outils pour faciliter l'apprentissage et la préparation aux examens. Les contenus sont conçus pour soutenir les enseignants dans leur mission éducative.

Ce projet propose des ressources pédagogiques complètes pour l'enseignement de la spécialité Numérique et Sciences Informatiques (NSI) en classe de Terminale. Il inclut des supports de cours, des exercices et des contenus inspirés par de nombreux enseignants. Destiné aux lycéens et aux professeurs, il facilite l'apprentissage et la préparation aux examens dans un cadre éducatif public.

Ce projet propose des ressources pédagogiques complètes pour les élèves de Terminale STMG en économie. Il inclut des cours structurés, des exercices d'application, des études de cas et des outils d'auto-évaluation pour faciliter la compréhension des concepts économiques et la préparation aux examens. Destiné aux lycéens et aux enseignants, il vise à rendre l'apprentissage plus accessible et interactif.

Ce projet propose des ressources pédagogiques dédiées à l'enseignement de l'histoire en classe de seconde. Il vise à faciliter la préparation des cours pour les enseignants en fournissant des contenus structurés, des exercices et des supports adaptés au programme scolaire. Les ressources sont conçues pour être utilisées en classe ou en autonomie par les élèves, afin d'enrichir leur compréhension des périodes historiques étudiées.

Ce projet propose des ressources pédagogiques en ligne dédiées à l'enseignement de l'histoire-géographie pour les élèves de terminale. Il inclut des cours structurés, des fiches de révision, des exercices interactifs et des outils d'auto-évaluation pour faciliter la préparation aux examens du baccalauréat. Le contenu est aligné sur les programmes officiels de l'Éducation nationale française.

Le projet GHM_www-ateliernumerique-net propose une plateforme permettant de créer des ateliers pédagogiques en ligne. Ces ateliers permettent d'associer un document de travail (cours, tutoriel, exercices...) à un environnement de création (Scratch, Geogebra, Basthon, BlocksCAD...). Les espaces peuvent être redimensionnés dynamiquement pour faciliter la lecture et l'utilisation des outils. Il suffit de partager un lien avec les élèves pour qu'ils puissent accéder directement à un atelier préparé par l'enseignant.