Ce projet pédagogique propose un cours d'introduction à la programmation Python destiné aux étudiants. Il inclut des supports de cours, des exercices pratiques et des travaux dirigés à réaliser dans l'environnement Jupyter. Le dépôt sert de plateforme collaborative pour déposer et consulter les travaux des étudiants, facilitant ainsi leur apprentissage et leur évaluation.

Ce projet pédagogique accompagne les étudiants dans leur première approche de la programmation Python. Il propose des ressources de cours, des exercices pratiques et des travaux dirigés pour faciliter l'apprentissage des bases du langage. Les étudiants apprennent à utiliser l'environnement Jupyter pour exécuter et sauvegarder leur travail. Le dépôt sert également de support pour déposer et consulter les travaux réalisés pendant les séances.

Ce projet est un dépôt public dédié à un cours universitaire de Licence 3 en MIAGE. Il propose des modèles statistiques et des outils de programmation lettrée pour les étudiants. Les participants réalisent un mini-projet en binôme, incluant la rédaction de fichiers R Markdown, la génération de rapports PDF via knitr, et une présentation finale. Le dépôt contient également des ressources pédagogiques, des spécifications de travaux dirigés et des présentations sur les fondamentaux de la programmation lettrée et de l'analyse de données.

Ce projet est un dépôt public dédié à un cours de programmation littéraire (Literate Programming) pour des étudiants en L3 Miage. Il propose des ressources pédagogiques, des spécifications de travaux dirigés et des présentations sur la manipulation de données, les statistiques et l'utilisation de RStudio. Les étudiants y trouvent également des projets pratiques à réaliser.

Ce projet est un dépôt public dédié à un cours de programmation littéraire (Literate Programming) pour des étudiants en L3 Miage. Il propose des ressources pédagogiques, des spécifications de travaux dirigés et des présentations pour enseigner l'analyse de données, la manipulation avec R et la création de graphiques. Le projet inclut également des projets miniatures à réaliser par les étudiants.

Ce projet est un dépôt public dédié à un cours de programmation littéraire (Literate Programming) pour des étudiants en licence 3 MIAGE. Il propose des ressources pédagogiques, des spécifications de travaux dirigés et des présentations sur la manipulation de données, la visualisation, les statistiques et l'utilisation de RStudio. Le projet inclut également des projets miniatures à réaliser par les étudiants.

Ce projet est un dépôt public dédié à un cours universitaire sur la programmation littéraire. Il propose des ressources pédagogiques pour apprendre à intégrer du code et des explications dans un même document, notamment via R et RStudio. Les étudiants y trouvent des spécifications de projets, des présentations théoriques, des travaux dirigés pratiques et des outils pour réaliser des analyses statistiques et des visualisations de données.

Ce projet pédagogique propose une formation en statistiques et programmation lettrée destinée aux étudiants en licence MIAGE. Il combine des cours théoriques et des travaux dirigés pratiques pour enseigner l'analyse de données, la manipulation de données avec R et la création de visualisations graphiques. Les étudiants réalisent également un mini-projet en binôme pour appliquer ces compétences.

Ce projet pédagogique, organisé dans le cadre de la licence MIAGE, propose un enseignement combinant théorie et pratique autour des statistiques et de la programmation lettrée. Les étudiants apprennent à manipuler des données, créer des visualisations graphiques de qualité et réaliser des analyses statistiques à l'aide du langage R et de l'écosystème RStudio. Le cours alterne présentations théoriques, activités pratiques et travaux dirigés pour développer des compétences concrètes en science des données.

Ce projet académique, organisé dans le cadre de la licence MIAGE 3, vise à enseigner la programmation statistique et la programmation lettrée. Les étudiants réalisent des mini-projets en binôme, incluant la manipulation de données, la création de visualisations et la génération de rapports techniques. Le dépôt centralise les ressources pédagogiques, les spécifications des travaux dirigés et les supports de cours.