Le projet CHI-KNOW-PO a pour objectif d'identifier des schémas de co-occurrence de champs lexicaux et de emprunts textuels à travers les genres dans la Chine médiévale, en se concentrant plus spécifiquement sur les plantes parmi d'autres thèmes. Le projet se déroule en trois étapes : la numérisation, l'édition et la publication d'une corpus d'anthologies poétiques, de commentaires, de dictionnaires, d'encyclopédies et de traités pratiques de la période médiévale chinoise (environ 200-1000 apr. J.-C.) ; la création d'une base de données avec des informations bio-bibliographiques et sémantiques utiles pour des fins d'édition et d'exploration de textes ; et le développement de scripts permettant d'effectuer des recherches, des filtres et des analyses statistiques personnalisés pour étudier la co-occurrence de mots et de groupes de mots dans des textes donnés et identifier d'éventuels cas de réutilisation textuelle.

Ce projet est une plateforme de classe virtuelle dédiée à l'enseignement supérieur et à la recherche. Il permet aux enseignants et aux étudiants de se réunir à distance pour assister à des cours, travailler en groupe et échanger des ressources pédagogiques.

Ce projet est né d'un entraînement de deux jours sur les enjeux éthiques de la recherche en informatique, organisé par le laboratoire LORIA de l'Université de Lorraine. Il contient les créations de 24 étudiants répartis en six groupes, qui ont écrit six dystopies dans trois langues différentes.

Le projet mdl-enrol-ubxscola gère les inscriptions académiques, permet la recherche de groupes et d'étudiants, et assure la synchronisation des inscriptions et des utilisateurs.