Ce projet pédagogique propose un cours d'introduction à la programmation Python destiné aux étudiants. Il inclut des supports de cours théoriques, des travaux pratiques guidés et des exercices interactifs à réaliser avec Jupyter. Le dépôt sert de plateforme de dépôt des travaux étudiants et de suivi pédagogique pour les enseignants. L'objectif est de familiariser les apprenants avec les bases de la programmation dans un environnement universitaire structuré.

Ce projet est une plateforme de documentation pédagogique interactive destinée aux enseignants et élèves. Il propose des ressources éducatives numériques, des exercices pratiques et des supports de cours en ligne pour faciliter l'apprentissage de la programmation et des sciences informatiques. Le site est conçu pour être utilisé dans un cadre scolaire ou universitaire.

Ce projet propose un support pédagogique sous forme de partiel pour les étudiants de première année de licence en mathématiques numériques. Il s'agit d'un exercice d'évaluation conçu pour tester les connaissances acquises dans le cadre d'un cours universitaire. Le contenu est partagé sous licence Creative Commons, permettant une utilisation libre à des fins éducatives non commerciales.

Projet universitaire visant à implémenter un système de chiffrement basé sur le carré de Polybe. Permet de coder et décoder des messages en utilisant une clé personnalisée. Inclut des fonctionnalités de validation pour garantir l'intégrité des clés et des messages. Utilisé comme support pédagogique pour l'apprentissage des algorithmes de cryptographie.

Ce projet pédagogique propose un cours d'introduction à la programmation Python destiné aux étudiants. Il inclut des supports de cours théoriques, des travaux pratiques guidés et des exercices interactifs à réaliser via l'outil Jupyter. Le dépôt sert de plateforme de dépôt et de sauvegarde des travaux étudiants, permettant aux enseignants de suivre les progrès et d'évaluer les compétences acquises. Le contenu est sous licence Creative Commons et accessible à la communauté universitaire.

Ce projet pédagogique propose un cours d'introduction au langage Python destiné aux étudiants. Il inclut des supports de cours, des exercices pratiques et des travaux dirigés pour faciliter l'apprentissage. Les étudiants apprennent à utiliser Jupyter Notebook et à déposer leur travail sur une plateforme dédiée. Le projet est conçu pour être accessible aux débutants et s'inscrit dans un cadre universitaire.

Ce projet pédagogique propose un cours d'introduction à Python destiné aux étudiants universitaires. Il inclut des supports de cours théoriques, des travaux pratiques guidés et des exercices interactifs. Les apprenants découvrent les bases de la programmation via l'outil Jupyter Notebook, tout en apprenant à déposer et sauvegarder leur travail sur une plateforme collaborative. Le contenu est conçu pour être accessible aux débutants et s'inscrit dans un cadre académique.

Ce projet est un notebook pédagogique destiné aux étudiants de première année pour leur enseigner les bases de la programmation en Python, notamment la manipulation des listes. Il s'agit d'un support de cours interactif et collaboratif, conforme à une licence Creative Commons, utilisé dans un cadre éducatif universitaire.

Ce projet pédagogique propose un support d'enseignement sur les séries génératrices, un concept fondamental en algorithmique et combinatoire. Il inclut des cours théoriques, des sujets de travaux pratiques et des consignes pour les étudiants. Destiné aux formations universitaires avancées, il facilite l'apprentissage et l'évaluation des compétences en mathématiques discrètes et en programmation.

Ce projet pédagogique propose des ressources pour un cours de niveau L1 sur les fonctions et graphiques. Il inclut des supports de cours, des travaux dirigés et des exercices pratiques pour faciliter l'apprentissage des étudiants en mathématiques ou sciences. Le contenu est sous licence Creative Commons et vise à soutenir l'enseignement universitaire.