Ce projet pédagogique propose une introduction à la programmation Python pour des étudiants en informatique. Il inclut un cours théorique, des exercices pratiques sur Jupyter Notebook et un système de dépôt de travaux pour les enseignants. Le matériel est conçu pour une université et suit un calendrier académique. Les étudiants apprennent les bases du langage tout en utilisant des outils collaboratifs universitaires.

Ce projet académique propose un parcours pédagogique complet pour initier les étudiants à l'intelligence artificielle et au machine learning. Il inclut des supports de cours, des notebooks interactifs et des exercices pratiques couvrant des sujets comme les régressions linéaires, les réseaux de neurones, les arbres de décision et les méthodes de régularisation. Destiné aux étudiants de l'Université Grenoble Alpes, il vise à renforcer leurs compétences en analyse de données et en modélisation prédictive.

Ce projet pédagogique propose un cours d'introduction à Python destiné aux étudiants universitaires. Il inclut des supports de cours théoriques, des travaux pratiques guidés et des exercices interactifs. Les apprenants découvrent les bases de la programmation via l'outil Jupyter Notebook, tout en apprenant à déposer et sauvegarder leur travail sur une plateforme collaborative. Le contenu est conçu pour être accessible aux débutants et s'inscrit dans un cadre académique.

Ce projet pédagogique est conçu pour initier les étudiants de niveau L2 aux fondamentaux de la cybersécurité. Il propose des travaux pratiques et des exercices concrets pour comprendre les enjeux de la protection des systèmes d'information, les vulnérabilités courantes et les méthodes de sécurisation. Destiné à un public universitaire, il s'inscrit dans un cadre académique pour renforcer les compétences techniques des apprenants.

Ce projet pédagogique est conçu pour initier les étudiants de niveau L2 aux fondamentaux de la sécurité informatique. Il propose des travaux pratiques et des exercices concrets pour comprendre les vulnérabilités courantes, les bonnes pratiques de protection des systèmes et des données, ainsi que les mécanismes de défense contre les cyberattaques. Le contenu est structuré pour accompagner un enseignement académique dans le cadre d'un cursus universitaire.

Ce projet est une ressource pédagogique destinée aux étudiants de niveau licence 1. Il propose des supports de cours et des travaux pratiques pour l'ajustement et la manipulation de données. Le contenu est structuré sous forme de séances de travail, incluant des exercices et des explications théoriques. Il s'inscrit dans un cadre académique et suit une licence Creative Commons pour un usage non commercial.

Ce projet pédagogique est conçu pour initier les étudiants de niveau L2 aux fondamentaux de la sécurité informatique. Il propose des exercices pratiques et des travaux dirigés pour comprendre les enjeux de la cybersécurité, les vulnérabilités courantes et les méthodes de protection des systèmes d'information. Destiné à un public universitaire, il s'inscrit dans un cadre académique et collaboratif.

Projet éducatif de fork d'un dépôt existant pour l'année universitaire 2021. Il s'agit d'un exercice académique visant à reproduire, modifier ou étudier un code source dans un cadre pédagogique.

Projet académique ou de groupe lié à l'étude ou à l'utilisation d'Odoo, un ERP open source. Ce dépôt semble être une base de travail ou une archive pour un exercice ou un projet étudiant en 2019.

Ce projet pédagogique vise à initier les étudiants de niveau L2 aux fondamentaux de la cybersécurité. Il propose des travaux pratiques et des exercices concrets pour comprendre les vulnérabilités, les attaques courantes et les bonnes pratiques de protection des systèmes informatiques. Destiné à un public universitaire, il s'inscrit dans un cadre académique et éducatif.