Ce projet propose une plateforme de documentation interactive pour évaluer et former des développeurs. Il permet de créer des exercices pratiques avec des environnements d'exécution en temps réel, facilitant l'apprentissage et la validation des compétences techniques. Les utilisateurs peuvent tester des solutions directement dans le navigateur sans installation préalable.

Ce projet pédagogique propose un support d'introduction à la programmation Python pour des étudiants de première année. Il inclut des cours théoriques, des travaux pratiques guidés et des exercices interactifs via Jupyter Notebook. Le dépôt permet aux enseignants de suivre les progrès des étudiants et aux apprenants de déposer leurs travaux pour évaluation. Le matériel est conçu pour être accessible en présentiel comme en distanciel.

Projet pédagogique universitaire visant à accompagner les étudiants dans l'apprentissage des mathématiques à travers des exercices interactifs, des projets collaboratifs et des évaluations formatives. Il s'inscrit dans le cadre d'une SAE (Situation d'Apprentissage et d'Évaluation) proposée par une université française pour renforcer les compétences disciplinaires et transversales des étudiants.

Ce projet pédagogique propose un cours d'introduction à la programmation Python destiné aux étudiants. Il inclut des supports de cours théoriques, des travaux pratiques guidés et des exercices interactifs à réaliser via l'outil Jupyter. Le dépôt sert de plateforme de dépôt et de sauvegarde des travaux étudiants, permettant aux enseignants de suivre les progrès et d'évaluer les compétences acquises. Le contenu est sous licence Creative Commons et accessible à la communauté universitaire.

Ce projet pédagogique propose une introduction à la programmation Python à travers des cours et travaux pratiques. Il guide les étudiants dans l'utilisation de l'environnement Jupyter pour réaliser des exercices interactifs. Le dépôt permet de déposer et sauvegarder les travaux des étudiants pendant les séances, facilitant ainsi leur suivi et leur évaluation par les enseignants.

Outil d'évaluation permettant aux utilisateurs de mesurer leurs compétences ou connaissances via une interface web interactive. Il guide l'utilisateur à travers des questions ou exercices et fournit un retour immédiat sur ses performances. Conçu pour être déployé localement ou sur un serveur web, il ne nécessite pas de connexion internet pour fonctionner.

Ce projet propose des ressources pédagogiques complètes pour les élèves de Terminale STMG en économie. Il inclut des cours structurés, des exercices d'application, des études de cas et des outils d'auto-évaluation pour faciliter la compréhension des concepts économiques et la préparation aux examens. Destiné aux lycéens et aux enseignants, il vise à rendre l'apprentissage plus accessible et interactif.

Ce projet pédagogique est un notebook interactif conçu pour enseigner les concepts fondamentaux des boucles et des conditions en programmation. Destiné aux étudiants de première année, il propose des exercices pratiques et des exemples concrets pour maîtriser les structures de contrôle essentielles en algorithmique. Le contenu est structuré pour faciliter l'apprentissage progressif et l'auto-évaluation.

Ce projet propose des tutoriels et exercices pratiques pour initier les étudiants à l'analyse de données avec les outils Python NumPy et pandas. Il inclut des notebooks interactifs accessibles via Google Colab ou Binder, ainsi que des examens corrigés pour évaluer les compétences acquises. Destiné à des formations comme le DU Data Scientist de l'Université Clermont-Auvergne, il facilite l'apprentissage autonome ou encadré.

Plateforme dédiée à l'apprentissage et à l'évaluation des mathématiques pour les élèves de terminale spécialité. Permet de réaliser des exercices interactifs, d'obtenir des corrections détaillées et de simuler des évaluations pour préparer les examens. Facilite l'auto-évaluation et le suivi des progrès.