Ce projet est une ressource pédagogique destinée aux étudiants en première année d'informatique. Il propose des cours, des travaux pratiques et des exercices pour enseigner les bases du développement, les structures de données, les algorithmes et la programmation en langage Go. Les contenus sont organisés par thèmes pour faciliter l'apprentissage progressif des concepts fondamentaux.

Ce projet pédagogique est un notebook interactif conçu pour enseigner les concepts fondamentaux des boucles et des conditions en programmation. Destiné aux étudiants de première année, il propose des exercices pratiques et des exemples concrets pour maîtriser la logique algorithmique de base. Le contenu est structuré sous forme de cours interactif avec des cellules exécutables.

Ce projet pédagogique est un notebook interactif conçu pour enseigner les concepts fondamentaux de la programmation, notamment les boucles et les structures conditionnelles. Destiné aux étudiants de première année, il propose des exercices pratiques et des exemples concrets pour faciliter l'apprentissage des bases de l'algorithmique et de la syntaxe.

Ce projet pédagogique est un cours interactif destiné aux étudiants de première année pour leur enseigner les concepts fondamentaux des boucles et des conditions en programmation. Il s'agit d'un support de formation sous forme de notebook Jupyter, structuré pour faciliter l'apprentissage pratique et progressif des bases de l'algorithmique.

Ce projet pédagogique vise à enseigner la mise en place de tests unitaires pour des algorithmes de tri classiques en langage C. Il fournit une base de code simple et limitée, permettant aux étudiants d'implémenter des tests pour valider le bon fonctionnement des fonctions. Le dépôt inclut également des outils pour mesurer la couverture de code et générer des rapports détaillés, favorisant ainsi une approche rigoureuse du développement logiciel.

Ce projet pédagogique est un notebook interactif destiné aux étudiants de première année pour leur enseigner les concepts fondamentaux des boucles et des conditions en programmation. Il s'inscrit dans un cadre éducatif et suit une licence Creative Commons pour un usage non commercial. Le contenu est structuré pour faciliter l'apprentissage progressif des bases de l'algorithmique.

DM1 est un projet éducatif dédié à l'enseignement des concepts fondamentaux de la programmation. Il propose des ressources pédagogiques structurées pour initier les apprenants aux bases de l'algorithmique, des structures de données et de la résolution de problèmes. Le contenu est conçu pour être accessible et adapté à un public débutant, avec une approche progressive et des exemples concrets.

Ce projet pédagogique propose des ressources et un code source pour enseigner les bases de la programmation en C++ et les concepts d'algèbre linéaire. Il inclut des outils pour calculer le produit de Hadamard, une opération matricielle fondamentale en mathématiques appliquées. Destiné aux étudiants et formateurs, il facilite l'apprentissage pratique des algorithmes et structures de données.

Projet de démonstration ou d'exemple illustrant le fonctionnement de l'algorithme FizzBuzz. Ce cas classique est souvent utilisé pour enseigner les bases de la programmation ou tester des compétences en algorithmie.

Projet pédagogique visant à enseigner les principes de base de la cryptographie symétrique. Les étudiants y appliquent des algorithmes de chiffrement et de déchiffrement pour sécuriser des fichiers sensibles. Le travail inclut la génération de clés, le hachage de mots de passe et la manipulation d'archives chiffrées. L'objectif est de comprendre les mécanismes de protection des données dans un contexte académique.